DSpace Собрание:http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/7592024-03-28T16:38:31Z2024-03-28T16:38:31ZОсобливості впливу елементів біологізації землеробства на агроекологічний стан сірого опідзоленого ґрунту та продуктивність агроценозівБілявський, Ю. А.Билявский, Ю. А.Bilyavskyi, Yu.Мислива, Т. М.Мыслыва, Т. Н.Myslyva, T.Кропивницький, Р. Б.Кропивницкий, Р. Б.Kropivnizkij, R.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/116462021-05-01T20:00:51Z2006-01-01T00:00:00ZНазвание: Особливості впливу елементів біологізації землеробства на агроекологічний стан сірого опідзоленого ґрунту та продуктивність агроценозів
Авторы: Білявський, Ю. А.; Билявский, Ю. А.; Bilyavskyi, Yu.; Мислива, Т. М.; Мыслыва, Т. Н.; Myslyva, T.; Кропивницький, Р. Б.; Кропивницкий, Р. Б.; Kropivnizkij, R.
Аннотация: Проведено агроекологічну оцінку впливу органо-мінеральної системи удобрення та безполицевого основного обробітку як біологічних факторів відтворення родючості сірого опідзоленого легкосуглинкового ґрунту на його фізико-хімічні та агрохімічні властивості. Встановлено позитивний вплив елементів біологізації на і вміст та запаси в ґрунті гумусу. Оцінено продуктивність агроценозу озимої пшениці залежно від застосовуваних систем удобрення та способів основного обробітку.; Проведена агроэкологическая оценка влияния органо-минеральной системы удобрения и безотвальной основной обработки как биологических факторов воспроизведения плодородия серой оподзоленной легкосуглинистой почвы на ее физико-химические и агрохимические свойства. Установлено положительное влияние элементов биологизации на содержание и запасы в почве гумуса. Оценена продуктивность агроценоза озимой пшеницы в зависимости от применяемых систем удобрения и способов основной обработки.; The agroecological assessment of the influence of the organo-mineral system of fertilizer and moldboardless main tillage as biological factors of reproduction of fertility of gray podzolic loamy soil on its physicochemical and agrochemical properties is carried out. The positive influence of biologization elements on the content and reserves of humus in the soil has been established. The productivity of winter wheat agrocenosis was estimated depending on the applied fertilizer systems and methods of main cultivation.2006-01-01T00:00:00ZЗміна агрофізичних показників світло-сірого лісового ґрунту залежно від способів основного обробітку та удобрення в Правобережному ПоліссіКравчук, М. М.Кравчук, Н. Н.Kravchuk, N.Кропивницький, Р. Б.Кропивницкий, Р. Б.Kropivnizky, R.Довбиш, Л. Л.Довбыш, Л. Л.Dovbysh, L.Яковенко, О. П.Yakovenko, O.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/85882018-03-03T21:01:01Z2016-01-01T00:00:00ZНазвание: Зміна агрофізичних показників світло-сірого лісового ґрунту залежно від способів основного обробітку та удобрення в Правобережному Поліссі
Авторы: Кравчук, М. М.; Кравчук, Н. Н.; Kravchuk, N.; Кропивницький, Р. Б.; Кропивницкий, Р. Б.; Kropivnizky, R.; Довбиш, Л. Л.; Довбыш, Л. Л.; Dovbysh, L.; Яковенко, О. П.; Yakovenko, O.
Аннотация: Метою досліджень було оцінити вплив способів основного обробітку ґрунту в поєднанні з різними системами удобрення на агрофізичні та водно-фізичні показники родючості ясно-сірого лісового ґрунту. За результатами досліджень, які проводились в умовах стаціонарного досліду впродовж 2014–2016 рр. доведено, що в умовах Правобережного Полісся України перехід на безполицеві способи основного обробітку та використання органо-мінеральних систем удобрення створюють умови для суттєвого покращення агрофізичних показників родючості (щільність і структурно-агрегатний стан) ясно-сірого лісового ґрунту. Так, за тривалого застосування агротехнологій на базі дискування на 10-12 см та органо-мінеральної системи удобрення (гній, 6,25 т + солома, 1,25 т/га + N 12,5 кг/га + сидерат, 5,62 т/га + N31P32K36) вміст агрономічно цінних агрегатів у шарі 0-20 см становив 70,8%, а коефіцієнт структурності – 2,43, що на 17,7% вище, ніж на відповідному агрофоні оранки. В розрізі окремих горизонтів по всіх варіантах досліду більш оструктуреною залишалась нижня частина орного шару. Вищі запаси продуктивної вологи як до посіву, так і перед збиранням культур сівозміни також відмічені на варіантах, де застосовувались безполицеві способи основного обробітку ґрунту. Так, перед посівом культур на фоні дискування у шарі 0-30 см приріст склав 10,2 мм або 26,3%, а у 0-100 см шарі – 9,4 мм або 9,2% порівняно з контролем (оранка). Плоскорізний обробіток забезпечив приріст показника відносно контролю на 8,1 мм (20,9%) та 9,0 мм (8,8%) для шару 0-30 см та 0-100 см відповідно. Найкращі умови для накопичення продуктивної вологи та більш раціонального її використання протягом вегетаційного періоду сформувались за безполицевих способів основного обробітку і органо-мінеральних систем удобрення – 114,4-119,7 мм перед посівом культур та 74,5-76,4 мм перед їх збиранням у шарі 0-100 см та відповідно.; Целью исследований было оценить влияние способов основной обработки почвы в сочетании с различными системами удобрения на агрофизические и водно-физические показатели плодородия светло-серой лесной почвы. По результатам исследований, которые проводились в условиях стационарного опыта в течение 2014-2016 гг. доказано, что в условиях Полесья Украины переход на безотвальные способы основной обработки и использования органоминеральных систем удобрения создаются условия для существенного улучшения агрофизических показателей плодородия (плотность и структурно-агрегатное состояние) светло-серой лесной почвы. Так, при длительном применении агротехнологий на основе дискования на 10-12 см и органо-минеральной системы удобрения (навоз, 6,25 т + солома, 1,25 т/га + N12,5 кг/га + сидерат, 5,62 т/га + N31P32K36) содержание агрономически ценных агрегатов в слое 0-20 см составил 70,8%, а коэффициент структурности – 2,43, что на 17,7% выше, чем на соответствующем агрофоне вспашки. В разрезе отдельных горизонтов во всех вариантах опыта более оструктуренной оставалась нижняя часть пахотного слоя. Более высокие запасы продуктивной влаги, как до посева, так и перед уборкой культур севооборота также отмечены на вариантах, где применялись безотвальные способы основной обработки почвы. Так, перед посевом культур на фоне дискования в слое 0-30 см прирост составил 10,2 мм или 26,3%, а в 0-100 см слое – 9,4 мм или 9,2% по сравнению с контролем (вспашка). Плоскорезное возделывание обеспечил прирост показателя относительно контроля на 8,1 мм (20,9%) и 9,0 мм (8,8%) для слоя 0-30 см и 0-100 см соответственно. Наилучшие условия для накопления продуктивной влаги и более рационального ее использования в течение вегетационного периода, сформировались за безотвальных способов основной обработки и органоминеральных систем удобрения – 114,4-119,7 мм перед посевом культур и 74,5-76,4 мм перед их сбором в слое 0-100 см и соответственно.; The aim of the research was to evaluate the influence of methods of basic soil tillage in combination with various systems of fertilizers on the agrophysical and water-physical indicators of fertility of light grey forest soils. According to the results of studies that were conducted in the conditions of stationary experience during 2014-2016 it is proved that in the conditions of Right-bank Polessye of Ukraine the transition to moldboardless tillage and utilization of organic-mineral fertilization systems create the conditions for substantial improvement of agrophysical indicators of fertility (the density and the structural-aggregate state) light grey forest soil. So, long-term use of agricultural technologies on the basis of disking at 10-12 cm and organic-mineral system of fertilizer (manure 6,25 t + straw, a 1,25 t/ha + 12,5 kg/ha + green manure, of 5,62 t/ha + N31P32K36) the content of agronomically valuable aggregates in the layer 0-20 cm amounted to 70,8%, and coefficient of structure was 2,43, which is 17,7% higher than in the corresponding soil fertility of plowing. In the context of individual horizons in all variants of experience more structured remained the lower part of the plow layer. A higher stock of productive moisture before sowing and before harvesting of crop rotation is also marked on the where used moldboardless tillage of the soil. So, before the sowing of crops against the background of disking in the layer 0-30 cm increment was 10,2 mm or 26,3%, in 0-100 cm layer is 9,4 mm or 9,2% as compared to control (plowing). Moldboardless cultivation has provided the increase of the figure relating to control 8,1 mm (20,9%) and 9,0 mm (8,8%) for the layer 0-30 cm and 0-100 cm, respectively. The best conditions for the accumulation of productive moisture and more efficient use during the growing period have developed over moldboardless tillage and organo-mineral fertilization systems – 114,4-to 119,7 mm before sowing crops and of 74,5-76,4 mm before harvesting in the layer 0-100 cm, respectively.2016-01-01T00:00:00ZИзменение агрохимических свойств темно-серой почвы Западной Лесостепи Украины под влиянием длительного сельскохозяйственного использованияВеремеенко, С. И.Veremeenko, S.Веремеєнко, С. І.Фурманец, О. А.Furmanets, О.Фурманець, О. А.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/61542017-02-07T12:46:32Z2014-01-01T00:00:00ZНазвание: Изменение агрохимических свойств темно-серой почвы Западной Лесостепи Украины под влиянием длительного сельскохозяйственного использования
Авторы: Веремеенко, С. И.; Veremeenko, S.; Веремеєнко, С. І.; Фурманец, О. А.; Furmanets, О.; Фурманець, О. А.
Аннотация: Изучены изменения свойств темно-серой лесной почвы на территории Западной Лесостепи Украины под влиянием длительного сельскохозяйственного использования в зернопропашном севообороте без применения удобрений, а также на вариантах с применением минеральных и комплексного органоминерального удобрений. На основе использования комплекса методов установлены изменения морфологических признаков почвы, показателей реакции почвенной среды, гидролитической и обменной кислотности, суммы поглощенных оснований, степени насыщения основаниями, содержания и запасов органического углерода на протяжении 50-летнего периода распашки. Установлено, что в течении исследуемого периода (1961–2010 гг.) в почвах интенсифицировались процессы подкисления верхних слоев, уменьшения содержания органических веществ, степени насыщенности основаниями. Исследовано влияние системы хозяйствования на направление и динамику деградационных процессов в почвенной среде. Возделывание почв без применения удобрений вызывало уменьшение содержания гумуса, применение минеральных удобрений провоцировало увеличение их кислотности.; The changes in the properties of dark gray forest soil in the Ukrainian Western Forest-Steppe under the effect of long-term agricultural use in a grain–row crop rotation without fertilization and with the application of mineral and organоmineral complex fertilizers have been studied. The changes in the morphological properties of the soil, the reaction of the soil solution, the total and exchangeable acidities, the total exchangeable bases, the degree of base saturation, and the content and reserve of organic carbon over a 50-year-long period of plowing have been studied using different methods. It has been found that the acidification of the upper layer was intensified and the content of organic matter and the degree of base saturation decreased during the period studied (1961–2010). The effect of the management practice on the evolution and dynamics of the soil degradation has been studied. It has been shown that the cultivation of soils without fertilization primarily resulted in a decrease in the humus content; the application of mineral fertilizers increased the acidity of the soils.; Вивчені зміни властивостей темно-сірого лісового ґрунту на території Західного Лісостепу України під впливом тривалого сільськогосподарського використання в зерно-просапній сівозміні без застосування добрив, а також на варіантах з застосуванням мінеральних і комплексного органо-мінерального добрив. На основі використання комплексу методів установлено зміни морфологічних ознак ґрунту, показників реакції ґрунтового середовища, гідролітичної та обмінної кислотності, суми поглинутих основ, ступеня насичення основами, вмісту і запасів органічного вуглецю на протязі 50-річного періоду оранки. Встановлено, що протягом досліджуваного періоду (1961–2010 рр.) у ґрунтах інтенсифікувалися процеси підкислення верхніх шарів, зменшення вмісту органічних речовин, ступеня насиченості основами. Досліджено вплив системи господарювання на напрям і динаміку деградаційних процесів у ґрунтовому середовищі. Обробіток ґрунтів без застосування добрив викликало зменшення вмісту гумусу, застосування мінеральних добрив провокувало збільшення їх кислотності.2014-01-01T00:00:00ZПоказники якості бульб картоплі при застосуванні соломи і сидератів у сівозмінах ПоліссяРадько, Т. В.Radko, T.Матвійчук, Б. В.Matviichuk, B.Матвийчук, Б. В.Радько, В. Г.Radko, V.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/58262016-11-21T09:30:05Z2010-01-01T00:00:00ZНазвание: Показники якості бульб картоплі при застосуванні соломи і сидератів у сівозмінах Полісся
Авторы: Радько, Т. В.; Radko, T.; Матвійчук, Б. В.; Matviichuk, B.; Матвийчук, Б. В.; Радько, В. Г.; Radko, V.
Аннотация: У статті розглянута можливість застосування соломи, зелених добрив – (сидератів) та помірних норм мінеральних добрив на ясно-сірому опідзоленому ґрунті. Встановлено високу їх ефективність, як альтернативного удобрення при вирощуванні картоплі у короткоротаційних сівозмінах Полісся.; The paper considers a possibility of applying straw, green manure, and moderate mineral fertilizer rates on the light grey podzolized soil. It is established their high effectiveness as an alternative fertilizer when potato growing in the short-term rotations of the Polissya.; В статье рассмотрена возможность использования соломы, зеленых удобрений – сидератов и умеренных норм минеральных удобрений на ясно-серой оподзоленной почве. Установлена их высокая эффективность, как альтернативное удобрение при выращивании картофеля в короткоротационных севооборотах Полесья.2010-01-01T00:00:00ZМетодика формування предметних компетенцій з хімії в процесі викладання теми «Гомогенні системи» у майбутніх фахівців у галузі екологіїЗаблоцька, О. С.Zablotska, O.Заблоцкая, О. С.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/58082018-10-30T12:55:00Z2010-01-01T00:00:00ZНазвание: Методика формування предметних компетенцій з хімії в процесі викладання теми «Гомогенні системи» у майбутніх фахівців у галузі екології
Авторы: Заблоцька, О. С.; Zablotska, O.; Заблоцкая, О. С.
Аннотация: У статті викладено методику формування предметних компетенцій з хімії у студентів екологічних спеціальностей при вивченні теми «Гомогенні системи» у процесі викладання дисципліни «Хімія з основами біогеохімії». Розроблено компетентнісний зміст лекції, самостійної роботи студентів та лабораторного заняття. Визначено методичні підходи до контролю й оцінювання рівнів сформованості предметних компетенцій з хімії у студентів.; In the article the author suggests methods of students-ecologists' subject competencies development while learning «The Homogenous Systems» issues as a unit of «Chemistry with basic biogeochemistry» subject. The competencies-oriented content of a lecture, an independent and laboratory work is worked out. Some methodical approaches towards a level development control and evaluation of students' subject competencies in chemistry are defined.; В статье изложено методику формирования предметных компетенций по химии у студентов-экологов при изучении темы «Гомогенные системы» в процессе преподавания дисциплины «Химия с основами биогеохимии». Разработано компетентносное содержание лекции, самостоятельной работы и лабораторного занятия. Определены методические подходы к контролю и оцениванию уровней сформированости предметных компетенций по химии у студентов.2010-01-01T00:00:00ZРезультати педагогічного експерименту з формування предметних компетенцій з хімії у студентів-екологівЗаблоцька, О. С.Zablotska, O.Заблоцкая, О. С.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/58072018-10-30T13:07:03Z2010-01-01T00:00:00ZНазвание: Результати педагогічного експерименту з формування предметних компетенцій з хімії у студентів-екологів
Авторы: Заблоцька, О. С.; Zablotska, O.; Заблоцкая, О. С.
Аннотация: У статті висвітлено підходи до організації та основні етапи педагогічного експерименту з формування предметних компетенцій з хімії у майбутніх фахівців екологічних спеціальностей. Визначено критерії оцінювання рівнів сформованості предметних компетенцій з хімії. Описано адаптовані до завдань дослідження методики вивчення ціннісно-орієнтаційної, когнітивної та практичної складових предметних компетенцій. Наведено результати формувального етапу педагогічного експерименту.; In the article the author describes organization and the main stages of a teaching experiment on would-be ecologists' subject competences development in chemistry. The subject competences in chemistry evaluation criteria are defined. Methods of value, cognition and activity components of subjects competences specially adapted for the research tasks are disclosed. The teaching experiment's formation stage results are suggested.; В статье описано подходы к организации и основные этапы педагогического эксперимента по формированию предметных компетенций по химии у будущих специалистов в экологической отрасли. Определены критерии оценивания уровней сформированости предметных компетенций по химии. Раскрыты адаптированные к задачам исследования методики изучения ценностно-ориентационной, когнитивной и практической составляющих предметных компетенций. Изложены результаты формировального этапа педагогического эксперимента.2010-01-01T00:00:00ZКомпетентнісне вивчення майбутніми агрономами мікроелементів та їх впливу на рослиниЗаблоцька, О. С.Zablotska, O.Заблоцкая, О. С.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/58062018-10-30T12:49:25Z2014-01-01T00:00:00ZНазвание: Компетентнісне вивчення майбутніми агрономами мікроелементів та їх впливу на рослини
Авторы: Заблоцька, О. С.; Zablotska, O.; Заблоцкая, О. С.
Аннотация: У статті викладено методику формування хімічної складової професійної компетенції «планування використання неорганічних сполук біогенних елементів у якості добрив та кормових добавок» у студентів напряму підготовки «Агрономія» при вивченні теми «Біогенні елементи». Визначено узагальнений зміст цієї складової (початковий предметний досвід, ціннісні орієнтації, знання, уміння та особистісні якості майбутніх агрономів). Розроблено компетентнісний зміст лекції, самостійної роботи студентів і лабораторного заняття.; In the article the author suggests methods of developing the chemical component of students' professional competence called «planning of non-organic substances of biogenic elements as nutrients and forage additives» at «Agronomy» faculty while learning the topic «The Biogenic Elements». The generalized content of this component is defined (the primary subject experience, values, knowledge, skills and personal features of would-be agronomists). The competence content of a lecture, independent work and a laboratory lesson are elaborated. The questions to be discussed at the lecture are: microelements, their classification (according to their position in the periodical system, qualities, the index of the biological absorption and the biological significance) and the ways of their introduction into the biosphere; heavy metals and their effect on the environment (the desirable and undesirable ecological influence). The significance of microelements for physiological processes in plants, their use in the agricultural practice, namely of mangan (the participation in the processes of photosynthesis, nitrogen and nucleinic exchanges; regulation of the quantity of the ferum absorption from the soil etc.), boron (the participation in carbohydrate, nucleinic exchanges, photosynthesis, respiration of plants; the effect on the nitrogen and potassium absorption from the soil), cuprum (as one of 19 enzymes it takes part in the plants respiration, fixation of nitrogen, Fe, Са and Р assimilation), zinc (39 enzymes created by zinc are responsible for different biochemical processes; wild plants contain more of it than the cultivated ones), molybdenum (it is responsible for the fixation of nitrogen; it is an antagonist to aluminum; it is mostly used by leguminous plants), cobalt (it is necessary for the living of nitrogen-fixing bacteria; it is comprised into В12 vitamin content) etc are studied. In the process of the laboratory lesson named «The Comparison of Roles Some Microelements Play in the Germination of Corn» students experimentally check the validity of their theoretical knowledge of the physiological significance of microelements for plants (namely of heavy metals).; В статье изложена методика формирования химической составляющей профессиональной компетенции «планирование использования неорганических соединений биогенных элементов в качестве удобрений и кормовых добавок» у студентов направления подготовки «Агрономия» при изучении темы «Биогенные элементы». Определено обобщенное содержание этих составляющих (начального предметного опыта, ценностных ориентаций, знаний, умений и личностных качеств будущих агрономов). Разработано компетентностное содержание лекции, самостоятельной работы и лабораторного занятия.2014-01-01T00:00:00ZМіжнародний досвід формування компетенційЗаблоцька, О. С.Zablotska, O.Заблоцкая, О. С.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/58042018-10-30T12:56:30Z2008-01-01T00:00:00ZНазвание: Міжнародний досвід формування компетенцій
Авторы: Заблоцька, О. С.; Zablotska, O.; Заблоцкая, О. С.
Аннотация: У статті викладено результати аналізу міжнародного досвіду формування компетенцій. Наведено перелік умов, пріоритетних принципів, форм, засобів та методів, що використовуються в практиці компетентнісного навчання. Розкрито сутність критеріїв, рівнів та елементів діагностики сформованості компетенцій. Визначено перспективи подальших досліджень у даному напрямі.; In the article the results of competencies’ development international experience are suggested. Conditions, prior principles, forms, means and methods are listed that are used in the practice of competency-approached learning. Competencies development diagnostics’ criteria, levels and elements matter is shown. The further researches prospects in this direction are defined.; В статье приводятся результаты анализа международного опыта формирования компетенций. Перечислены условия, приоритетные принципы, формы, средства и методы, которые используются в практике компетентностного обучения. Раскрыто содержание критериев, уровней и элементов диагностики сформованости компетенций. Определены перспективы дальнейших исследований в данном направлении.2008-01-01T00:00:00ZЛанцюг характеристики речовин у хімії як методична проблемаЗаблоцька, О. С.Zablotska, O.Заблоцкая, О. С.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/58032018-10-30T12:54:23Z2011-01-01T00:00:00ZНазвание: Ланцюг характеристики речовин у хімії як методична проблема
Авторы: Заблоцька, О. С.; Zablotska, O.; Заблоцкая, О. С.
Аннотация: У статті викладено результати історичного аналізу методичних підходів до вивчення речовин у курсі хімії, здійсненого за навчальними і методичними посібниками, підручниками та навчальними програмами для середньої й вищої школи, дисертаціями і науковими публікаціями. Встановлено відповідний до сучасного стану розвитку науки ланцюг характеристики речовин і хімічних елементів. Теоретично обґрунтовано доцільність такої характеристики.; The article states results of historical analysis of methodological approaches towards substance study in the course of chemistry made on the workbooks and books of learning and methodological character as well as curricula for secondary and higher schools, theses and scientific articles. Substance characteristics order relevant to modern scientific level is denoted. Expediency of such characteristics is substantiated.; В статье изложены результаты исторического анализа методических подходов к изучению веществ в курсе химии, осуществленный по учебным и методическим пособиям, учебникам и учебным программам для средней и высшей школы, диссертациям и научным публикациям. Определена последовательность характеристики веществ, которая соответствует современному уровню развития науки. Теоретически обоснована целесообразность такой характеристики.2011-01-01T00:00:00ZПредметні компетенції з хімії в підготовці фахівців із захисту рослин: місце в компетентнісній ієрархіїВеличко, Л. П.Velychko, L.Заблоцька, О. С.Zablotska, O.Заблоцкая, О. С.http://ir.polissiauniver.edu.ua/handle/123456789/58022018-10-30T12:58:15Z2012-01-01T00:00:00ZНазвание: Предметні компетенції з хімії в підготовці фахівців із захисту рослин: місце в компетентнісній ієрархії
Авторы: Величко, Л. П.; Velychko, L.; Заблоцька, О. С.; Zablotska, O.; Заблоцкая, О. С.
Аннотация: У статті визначено ключові та загальнопредметні (професійні) компетенції, що виявляються на хімічно-предметному рівні в межах підготовки майбутніх фахівців із захисту рослин. Сформульовано перелік предметних компетенцій з хімії, що формуються у студентів під час вивчення нормативної дисципліни «Хімія (фахове спрямування)». Встановлено місце предметних компетенцій у компетентнісній ієрархії. Побудовано «дерево компетенцій» на трьох рівнях: ключовому, загальнопредметному та предметному.; The article defines the key and above-subject (professional) competences, which are revealed while learning chemistry as a subject in the process of plant care would-be specialists' academic preparation. The list of subject competences is formulated while teaching students «Chemistry» as a professionally-oriented subject. The position of subject competences in the competences hierarchy is denoted. A «tree of competences» is built on 3 levels: key, above-subject and subject.; В статье определены ключевые и общепредметные (профессиональные) компетенции, которые проявляются на химически-дисциплинарном уровне в рамках подготовки будущих специалистов по защите растений. Сформулирован перечень предметных компетенций по химии, который формируется у студентов во время изучения нормативной дисциплины «Химия (профессиональная направленность)». Указано место предметных компетенций в компетентностной иерархии. Построено «древо компетенций» на трех уровнях: ключевом, общепредметном и предметном.2012-01-01T00:00:00Z