Модернізація сучасної методичної системи фізичного виховання студентів аграрних університетів

Abstract

Розглянуто модель методичної системи фізичного виховання студентів аграрних університетів, яка поєднує сукупність компонентів цілісного педагогічного процесу – від цілей до кінцевого результату і орієнтована на особистість майбутнього фахівця-аграрія. Модель методичної системи розроблена на основі методології авторської концепції, яка опирається на основи теорії і методики фізичного виховання, теорії професійної підготовки фахівців фізичної культури, ідеї інтеграції всіх компонентів цілісної системи підготовки фахівця до життєдіяльності. Нова методична система базується на принципі «фізкультурно-оздоровча освіта і рухова активність впродовж усього життя». Науково обґрунтовано теоретичні основи формування методичної системи фізичного виховання студентів аграрних університетів, встановлено рівні її функціонування та мотиваційно-цільовий, організаційно-змістовий, процесуально-діяльнісний і діагностичний блоки.

Рассмотрена модель методической системы физического воспитания студентов аграрных университетов, которая объединяет совокупность компонентов целостного педагогического процесса – от целей до конечного результата и ориентирована на личность будущего специалиста-агрария. Модель методической системы разработана на основе авторской концепции, которая опирается на основы теории и методики физического воспитания, теории профессиональной подготовки специалистов физической культуры, идеи интеграции всех компонентов целостной системы подготовки специалиста к жизнедеятельности. Новая методическая система базируется на принципе «физкультурно-оздоровительное образование и двигательная активность на протяжении всей жизни». Научно обоснованы теоретические основы формирования методической системы физического воспитания студентов аграрных университетов, установлены уровни ее функционирования и мотивационо-целевой, организационно-содержательный, процессуально-деятельностный и диагностический блоки.

The model of the methodical system of physical education of students of agrarian universities is considered. A model is united by the aggregate of components of integral pedagogical process – from aims to endpoint. A model is oriented to personality of future specialist-agrarian. Author conception, which leans against bases of theory and method of physical education, theory of professional preparation of specialists of physical culture, idea of integration of all of the tools of the integral system of preparation of specialist to the vital functions, is presented. The new methodical system is based on principle «athletic-health-improvement education and motive activity during all of life». Theoretical bases of forming of the methodical system of physical education of students are selected. The levels of functioning of the system are set. The levels of its functioning, motivative, organizational, procedure and active, diagnostic components have been established.