Pозвиток самоосвітньої компетенції майбутніх геодезистів на базі відеоматеріалів іноземною мовою

Abstract

Глобалізація ринку освіти та праці висуває особливі вимоги до майбутніх фахівців, їх мобільності, яка залежить здебільшого від професійної підготовки, зокрема, від рівня володіння іноземною мовою професійного вжитку та рівня самоосвітньої компетенції. Питання розвитку самоосвітньої компетенції є особливо актуальним для майбутніх геодезистів, адже ця технічна галузь розвивається надзвичайно швидко. З метою забезпечити свою конкурентоспроможність, спеціалісти цього профілю мають вміти оперативно дізнаватися про нові розробки, системи, прилади та тенденції.

Глобализация рынка образования и труда предъявляет особые требования к будущим специалистам, их мобильности, которая зависит в основном от профессиональной подготовки, в частности, от уровня владения иностранным языком профессионального направления и уровня самообразовательной компетенции. Вопросы развития самообразовательной компетенции особенно актуально для будущих геодезистов, ведь эта техническая отрасль развивается очень быстро. С целью обеспечить свою конкурентоспособность, специалисты этого профиля должны уметь оперативно узнавать о новых разработках, системах, приборах и тенденциях.

The globalization of the education and labor market places particular demands on future professionals, their mobility, which depends mostly on vocational training, in particular, on the level of proficiency in a foreign language of professional use and the level of self-education competence. The issue of developing self-education competence is especially relevant for future geodesists, because this technical branch is developing extremely fast. In order to ensure their competitiveness, specialists in this field should be able to quickly find out about new developments, systems, devices and trends.