Інноваційні фізкультурно-оздоровчі технології в фізичному вихованні студентів

Abstract

Розмаїття нового фактичного матеріалу, який отримується із зарубіжних літературних джерел, інтернету, телебачення, преси, нових українських науково-теоретичних видань тощо вимагає ретельного і доброякісного аналізу не лише у порівнянні і визначенні ефективності нових засобів і методів з вітчизняними, але й узагальнення та осмислення їх на новому теоретичному рівні, з урахуваннями майбутньої професійної діяльності студентів.

Разнообразие нового фактического материала, получаемого из зарубежных литературных источников, интернета, телевидения, прессы, новых украинских научно-теоретических изданий и т.д. требует тщательного и доброкачественного анализа не только в сравнении и определении эффективности новых средств и методов с отечественными, но и обобщения и осмысления их на новом теоретическом уровне, с учетом будущей профессиональной деятельности студентов.

The diversity of the new factual material received from foreign literary sources, the Internet, television, the press, new Ukrainian scientific theoretical publications, etc. requires a thorough and benign analysis not only in the comparison and determination of the effectiveness of new tools and methods with the domestic, but also the generalization and comprehension of them on a new theoretical level, taking into account the future professional activity of students.