Навчально-дослідна робота студентів у системі Болонського процесу

Abstract

Реформування медичної освіти в Україні на сьогодні передбачає перехід навчально-дослідної роботи студентів до Болонського процесу та пошук оптимальних і прогресивних методів навчання. На кафедрі анатомії людини Івано-Франківського державного медичного університету розробляються різні елементи оптимізації навчального процесу для студентів, одним із яких є навчально-дослідний підхід. Навчально-дослідна робота студентів (НДРС) полягає у виявленні та описанні вікових особливостей варіантів будови і аномалії розвитку органів, що вивчаються, виготовленні анатомічних препаратів, підготуванні оригінальних схем, рисунків, таблиць, проведенні анатомічних модульних брейн-рингів.

Реформирование медицинского образования в Украине на сегодня предполагает переход научно-исследовательской работы студентов к Болонскому процессу и поиск оптимальных и прогрессивных методов учебы. На кафедре анатомии человека Ивано-Франковского государственного медицинского университета разрабатываются разные элементы оптимизации учебного процесса для студентов, одним из которых является учебно-исследовательский подход. Учебно-исследовательская робота студентов (УИРС) заключается в выявлении и описании возрастных особенностей вариантов строения и аномалии развития изучаемых органов, изготовлении анатомических препаратов, подготовке оригинальных схем, рисунков, таблиц, проведении анатомических модульных брейн-рингов.

Today the reformation of medical education in Ukraine supposes transition to the Bolonskiy process and search of optimal and progressive methods of study. At the department of human anatomy of the Ivano-Francovsk state medical university different elements of educational process optimization are developed for students, one of which is the educational-research approach. Educational-research students work lies in the detection and description of age features of structure variants and anomaly of the organs development, making of anatomic preparations, to preparation of original charts, pictures, tables, conducting of anatomic module tests.