Новітня екологічна освіта і виховання сучасної молодої людини

Abstract

Загальновідомо, екологія, як форма суспільної свідомості, є частиною біологічної науки, що вивчає закономірності взаємодії та взаємовідносин в середині фауни та флори, їх представників між собою та навколишнім середовищем. Якщо діяльність людини в навколишньому природному середовищі, що є на жаль реальністю, здійснюється безконтрольно, без урахування екологічних закономірностей та систематичного поновлення відновлювальних ресурсів, біологічному балансу в природі може бути нанесена непоправна шкода, яка постійно загрожує життєдіяльності людини.

Общеизвестно, экология, как форма общественного сознания, является частью биологической науки, изучающей закономерности взаимодействия и взаимоотношений в середине фауны и флоры, их представителей между собой и окружающей средой. Если деятельность человека в окружающей среде, является к сожалению реальностью, осуществляется бесконтрольно, без учета экологических закономерностей и систематического обновления возобновляемых ресурсов, биологическому балансу в природе может быть нанесен непоправимый вред, который постоянно угрожает жизнедеятельности человека.

It is well-known that ecology, as a form of social consciousness, is a part of biological science that studies the patterns of interaction and interrelations in the middle of the fauna and flora, their representatives among themselves and the environment. If human activity in the natural environment, which is unfortunately a reality, is carried out uncontrollably, without taking into account ecological regularities and systematic renewal of renewable resources, biological balance in nature can be caused irreparable damage, which constantly threatens human life.