Модель навколишнього середовища для штучного розуму

Abstract

Створенням штучного розуму і розуміння принципів роботи природного розуму займалися і займаються філософи і вчені всіх часів. Для досліджень, з метою розуміння цього процесу, спостереження було направлено як на людину, так і на її поведінку в навколишньому середовищі. В результаті спостережень був зроблений висновок, що для роботи розуму йому необхідна властивість, яка дозволить відтворення моделі навколишнього його середовища всередині самого себе. Що, у свою чергу, дозволить зробити можливим поняття виділення себе або «Я» в навколишньому середовищі. Сформулювати принципи взаємодії між об'єктом зі штучним розумом і навколишнім середовищем, його навчання. Визначити принципи обміну інформацією, її класифікацію, кодування, обробку.

The creation of artificial intelligence and understanding of the principles of the work of natural reason have been and are being studied by philosophers and scientists of all times. For research, in order to understand this process, the observation was directed both at the person and his behavior in his environment. As a result of observations, it was concluded that for the work of the mind it needs a property that allows the reconstruction of the model of its environment within itself. This, in turn, will make it possible to make the concept of singling out self or «I» in the environment possible. Formulate the principles of interaction between the object with artificial intelligence and the environment, its training. Identify principles of information exchange, uh classification, coding, processing.

Созданием искусственного разума и понимание принципов работы естественного разума занимались и занимаются философы и ученые всех времен. Для исследований, с целью понимания этого процесса, наблюдение направлено было как на человека, так и на его поведение в окружающей его среде. В результате наблюдений был сделан вывод, что для работы разума необходимо свойство, которое ему позволит воссоздание модели окружающей среды внутри самого себя. Что, в свою очередь, позволит сделать возможным понятие выделения себя или «Я» в окружающей среде с целью дальнейшего принятия качественных решений. Сформулировать принципы взаимодействия между объектом с искусственным разумом и окружающей его средой, а также его обучение. Определить принципы обмена информацией, ее классификацию, кодирование, обработку.